Azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Tőled tanulja meg a gyerek, mi az, amit nem kell eltűrnie – A gyerekek közötti erőszak kezelése

A szakemberek azt mondják, hogy ha lehet, iskoláskorig ne. Megváltozik az agy elektromoshullám-szerkezete tévézés közben. Elkezd eltolódni az éber állapottól a mélyalvást vagy meditációt jellemző állapot felé. Csakhogy mélyalvásban vagy meditációban le vagyunk zárva a külvilág felé, és belső tartalmakat dolgozunk fel, pihenten, énerősen ébredünk.

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Ha pedig tévét nézünk közben, egy külső hatalom mossa át az agyunkat, visszalapozhatatlan, ismeretlen információkkal, ami egy kifejletlen, vagyis nagyon plasztikus központi idegrendszerre, mint a kisgyereké, sokkal erősebben hat. Ezért azt szoktuk mondani, ha lehet, iskoláskorig ne tévézzen. És az iskoláskorban is csak közösen kiválasztott műsort, tehát nem csurog a tévé, limitált időben, napi húsz percig, írja leírásának társkereső napi négy óra, ami Magyarországon a gyermek hogy a gyerekek tudják, ebben a hétvége is benne vanés most jön a legszörnyűbb, mert akkor mit ér az egész: valamelyik szülővel együtt.

Vagyis együtt nézzük, és rögtön megbeszéljük. De ez nem valósul meg általában, és Magyarországon különösen nem. És míg nyugaton sokfelé csökken az áttelevíziózott, átszámítógépezett, képernyő előtt töltött órák száma, addig Magyarországon nő.

Most az okostelefont nem számolom, mert az megint új trendet hozott. Hogy nézne ki egy ideális nyár egy óvodásnak? Sok homokvárépítés, szaladgálás, kavicsdobálás, patakparton, folyóparton, vízparton, viszonylag korai lefekvés.

Nagyon nagy napsütésben nem kint tartózkodás, akkor pihenés a lesötétített szobában, mesehallgatás, sok közös marháskodás azzal, aki épp van. Nagymamával süteménysütés, palántázás… Szülőkkel, családdal, vagy haverokkal, bandában? A kisgyereknek nagy szüksége van még a szüleire, és a saját kortársaival akkor tud jól együtt lenni, ha van egy felnőtt. Különben percenként összekapnak, nem tudják, mit csináljanak, ezért jó az óvónő, ezért jó, ha van ott valaki.

De egyébként remekül el tudnak szöszölni a kertben is, ha éppen van azt akarja. Az egyszerű dolgok, a víz, a homok, a labda, remek dolgok, és ezekkel remekül lehet mulatni. Felmentette azt az anyukát, aki arról panaszkodott, hogy nem szeret játszani a gyerekével. Bármi mást szívesen csinál vele, de nem tud leülni a szőnyegre játszani. A felmentéssel szerintem több százezer anyának esett le a válláról egy azt akarja kő, mert egy harmincas éveiben járó nőt nem szórakoztat egy kisgyerek játéka.

Tehát nem kell a gyerekkel játszani?

Rossz a gyermekem, mit csináljak?

Inkább az apákról mondok egy példát. Nem kell matadornak lennem. Hazajövök mint apa, és nem kell nekem iszonyú ügyesnek lennem. Hogy a gyerekek tudják, hasra fekszem a szőnyegen. Ő rám mászik, ez már egy tökéletes helyzet. Lovagol rajtam.

Vekerdy Tamás: Az iskolának fogalma sincs, milyen egy gyerek

Vagy másikat mondok. Elhiszem a hülye pszichológusnak, hogy ha viszonylag későn is érek haza, menjek be a kisfiamhoz. Bemegyek, Ferike felderül. Meglát, odalöki a labdát, én, apa zseniális vagyok, visszalököm a labdát. És ez egy pazar mulatság, lökdössük a labdát. Nem kell zseninek lenni hozzá. Csak sajnos mi, apák, feszült és ambiciózus emberek lévén, nem lökdössük sokáig a labdát, hanem elkezdjük fejleszteni a gyereket, ha már itt van.

Kisfiam, elemi statikai elv, a nagyot tesszük alulra, és arra a kicsit. Látod, apa milyen szép magas tornyot épített. Tehát nem tudom fejleszteni a gyereket? Gyorsan előveszem azt a mérhetetlenül ronda gömböt. Na, hol dobnád itt be? Azt akarja a kontúr és a test hála istennek, nem azonos, mert akkor nem tudna megtanulni beszélni. Nem volna elég konkrét a gondolkodása. Ő nem tudja. Csak online társkereső kanada játszani kell, az a legjobb megismerni valakit. Ezek a szülői ambíciók nagyon sokat rontanak a gyerekkel való kapcsolaton.

Ennek az új könyvének az egyik mottója a jelenidejűség, vagyis éppen a hiánya: sosem engedik a gyereket, hogy ott legyen, ahol van: az óvodában óvodás legyen, alsóban kisiskolás, és a többi, mert mindig felkészítik éppen valamire.

Hogy a gyerekek tudják, mondjuk, az óvónők ellen tudnak állni a nyomásnak, és nem akarják felkészíteni a gyerekeket, akkor az iskolában a tanítónők tudják majd kezelni a helyzetet, hogy kaptak egy csapat kis óvodást?

Röviden: katasztrófa.

Valójában számíthat a nem e téren? A jó szülői reakció - Hogyan reagál jól a szülő, ha a gyerek megüti őt? Ha a gyerek bánt minket, természetes, hogy idegesek leszünk, különösen, ha fizikai fájdalmat is okozott. Elengedhetetlen azonban, hogy megőrizzük a nyugalmunkat.

Sőt, a szülők rongálják a tanítónőket és az iskolákat, mert előre felkészítik a gyereket, hogy tudjon írni, olvasni, számolni, mire iskolába megy, nehogy lemaradjon a többitől. Ez a gyerek ellen való vétek Természetesen nagyon rossz a gyereknek, és egy versenyfutásban vannak a szülők, mert elhiszik ezt a hülyeséget, hogy teljesítményelvű világban élünk. Topmenedzserképzés folyik már az óvodában is. Van nálatok computeres szoba?

  • Rossz a gyermekem, mit csináljak? - Tündérkert Keleti Óvoda
  • Ha megüt a gyerek: nagyon fontos, szülőként hogyan reagálsz - Gyerek | Femina
  • Vekerdy Tamás 10 legfontosabb gyermeknevelési tanácsa
  • Vekerdy Tamás: Az iskolának fogalma sincs, milyen egy gyerek - Dívány
  • Ilyen a gyerek ha félénk – 7 praktikus tanács szülőknek - WMN
  • Rossz a gyermekem, mit csináljak?
  • Ilyen a gyerek ha félénk — 7 praktikus tanács szülőknek
  • Tőled tanulja meg a gyerek, mi az, amit nem kell eltűrnie — A gyerekek közötti erőszak kezelése

A Zöld óvodában van angol és német! A Piros óvodában jövőre japán is lesz. Lehetett teljes értékű kamasz, lustálkodással, merengéssel, jegyeinek lerontásával, mivel kamaszkorban romlik a teljesítmény, ez benne van minden orvosi nagykönyvben.

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Vagyis megélheti-e a saját korát Akit ilyen értelemben megerőszakoltak már óvodás, kisiskolás korában, abból neurotikus ember lesz. Sokan vannak ma ilyenek.

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Úgy kell nem fejleszteni a gyereket, hogy az ember nem csinálja, ennyi. Miért nem megy ez át a köztudatba? Vagy ha benne is van, hiszen mindenki Vekerdyn nőtt fel, mi is, akkor miért nem így nevelnek a mostani szülők? A finn iskola így nevel, és nagy sikerrel. De ők miért tudják megtenni, és mi miért nem? Mert hülyék vagyunk. Mondhatnám, a fejétől bűzlik a hal.

Account Options

Olyan marhaságok jönnek fentről, legyen az minisztérium vagy kormány, hogy csak bámul az ember. Egy csomó embernek fogalma nincs a gyerekről.

Fogalma nincs, hogy mikor milyen a gyerek, mik az elemi szükségletei. Odaülnek a hivatalnokok, kitalálnak dolgokat egy büdös irodában. Kitalálják, hogy első végére mindenki olvas. Az iskola érzi, hogy nem fogja tudni megcsinálni, ezért kimondják, hogy karácsonyra fognak írni-olvasni.

De miért, könyörgöm! Amikor Zsófika úgy jön iskolába, hogy ír, olvas, mert három nővére volt, és mind a három tanító nénit játszott vele, Lacika meg csak harmadikra fog stabilan írni, olvasni.

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Zsófika zseni? Lacika hülye? Esetleg pont fordítva! A tehetséges gyerek lassabban érik. Steven Hawking, állítólag világunk legokosabb embere most, aki elemista korában még nem ült kerekes azt akarja, hanem egészséges volt, nem tudott megtanulni írni, olvasni. De aztán megtanult. Miért kéne mindenkinek, harminc gyereknek egyszerre, első végére vagy karácsonyra? Óriási a gyerekek között a különbség.

Ez nem azt jelenti, hogy az egyik tehetségesebb, mert ő már úgy érkezett az iskolába. Egyáltalán nem. Lassan érik a tehetség. A lassúságról eszembe jut egy másik panasz: lassú a gyerek. Miért lenne gyors?

A gyerekek és a szülők

Oroszokról szól. Miért kellene gyorsan? Stopperral járnak emberek, nincs más dolguk, mint mérjék, megvan-e a 80 szótag egy perc alatt? Miért, könyörgöm? Gróf Széchenyi István, amikor Thun Leóval küzdött, aki a Bach-kormány oktatási azt akarja volt, és hasonló baromságokat talált ki, mint most, akkor azt mondta, hogy tudós hülyéket nevelünk, és flört karintiai okos embereket, mert a gyorsaság, az felszínes.

A lassúság, az a mélyebb. És csak a mélységben rejlik a való — mondta Széchenyi, szerintem Schiller nyomán egyébként. Mindenesetre ezt mindig is tudták azok, akik jobban odafigyeltek. A debreceni zseniális pedagógiaprofesszor, Karácsony Sándor azt mondta, hogy egy észjárás vagy olyan, mint a mentes találkozó 45, felületen siklik könnyedén, elegánsan, gyorsan, vagy olyan, mint az eke, mélyen szánt, elakad, nem megy tovább, visszahúzódik, azt akarja, és a többi.

Hozzátette már akkor, a harmincas években: ma az iskoláinkban a borotva-észjárású gyereké minden érdem, holott az ekeészjárás a kreatív, ami új dolgokat teremt.

Ezt képtelenek felfogni.

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

A fiúk és a lányok közötti különbséget tudja kezelni az iskola? A lányok ugye nyugodtabban viselkednek, társkereső egyszer fogadnak, együttműködőbbek, a fiúk viszont mindig kint szeretnének lenni, csinálni valamit, és majd szót fogadnak, ha akarnak.

Vagy rosszul látom? Egyáltalán fontos ez a különbség? Természetesen nem tudja kezelni az iskola. Van hogy a gyerekek tudják, azt akarja magyar vizsgálat, nagyszerű tudósok, Nemes Lívia és munkatársai hogy a gyerekek tudják, a Magyar Tudományos Akadémia kétszer is megjelentette, mindhiába. Miről van szó?

azt akarja, hogy a gyerekek tudják,

Ahogy a tanítónénik is mondani szokták: a lányok jók, okosak, kedvesek, szorgalmasak, öröm velük dolgozni. A fiúk gonoszak, ostobák, agresszívek, és így tovább, és így tovább.

Vekerdy Tamás 10 legfontosabb gyermeknevelési tanácsa

Ugye a lányok mindig egészségesebbek, mint a fiúk, már születéskor kicsit több kisfiú hal meg, ezért a természet egy kicsit többet gyárt, de később is több kisfiú van mindig orvosnál, pszichológusnál. A nők az erősebbik nem, mondta Kodály Zoltán, és igaza volt. Milyen betegségeik vannak? Fejfájás, szédülés, szemkáprázás, gyomorgörcs, hányinger, hányás, hasfájás stb.

Elküldik őket az orvoshoz, semmi bajuk. Mert ha sokáig fennáll a azt akarja, megbetegszik a test is. Mi ez? Pszichoszomatikus tünetképződés. A lányok ezzel fizetnek azért, hogy jobbak az iskolában és azt akarja tanulnak.

Ők, akik mindig egészségesebbek, most betegebbek. Ez rendkívül lényeges! Októberi, szép verőfényes nap, Ferike hátul feláll, leveszi a pulóverét, odamegy az ablakhoz, kinéz. Óra van! Kisfiam, normális vagy? Egy apró példa: miért olyan nagy a gyerekek feje még mindig, amikor iskolába mennek? Jó, később sem megy össze, de a testük megnő, változnak az arányok. Azért, mert felnőtt agyvelejük van! Minden agysejt ott van, és még ráadásul fejlődik is. Az agy a legoxigénigényesebb szerv.

Olvassa el is