A világ megismerésére gyerekeknek
A gyerekek megismerési vágyára, érzelmi beállítottságára, önkéntelen figyelmére támaszkodva irányítjuk a tapasztalat- és ismeretszerzés folyamatát.
A gyerekeket a tanulásban a kíváncsiság, az óvónőhöz fűződő érzelmi kapcsolat, a foglalkozási helyzet motiválja. Az óvodai tanulás a játék motivációs bázisára épül, mindvégig játékos jellegű marad.
A játékos, interaktív feladatmegoldások fokozzák a kicsi érdeklődését, kitartását, fejlesztik gondolkodását.
Megfelelő óvó-védő helyet és egyszerű, alakítható, a gyermeki fantázia kibontakoztatását segítő anyagokat, játékszereket alkalmazunk. A gyerekek képességeinek fejlesztésére, nagyon sok fejlesztő anyaggal, játékkal, technikai eszközzel rendelkezünk, de számos eszközzel is, ami egyedi lehetőségeket, igényeket szolgálnak.
A játék kiemelt jelentősége az óvoda napirendjében, időbeosztásában is megmutatkozik. Óvodapedagógusaink biztosítják a megfelelő csoportlégkört, helyet, időt, eszközöket és élményt a különböző játékformákhoz, mint például a mozgásos játékokhoz, a szerepjátékokhoz, az építő, konstruáló játékokhoz, szabályjátékokhoz, a dramatizáláshoz és a bábozáshoz.
Kézműves foglalkozások Legfontosabb feladata, hogy a kicsiket megismertessünk a különféle technikákkal, anyagokkal. A világ megismerésére gyerekeknek egyéni és közös kompozíciókat rajzolnak, festenek, kisebb és nagyobb méretekben, élmények alapján vagy elképzelés szerint. Megismerkednek a gombfestékkel, a tempera használatával.
Külső világ tevékeny megismerése
Kipróbálják a színek keverését. Különböző méretű formákat díszítenek, festenek. Emberalakokat, állatokat, tárgyakat mintáznak, részt vesznek a hagyományokhoz kapcsolódó díszítések készítésében. Ezáltal a hónapokat is jobban megtanulják, a hagyományokat is elsajátítják.
Megismerkednek a mintázással, szövéssel, fonással Amennyiben szívesen megnéznéd, hogyan is telnek kézműves mindennapjaink, gyere hozzánk vendégségbe! A népdalok éneklése, a gyermek néptáncok és népi játékok a hagyományok megismerését, továbbélését segítik.
Az élet dolgai - A világ megismerése óvodáskorban
A hangszerek megismerésével, használatával is fejlesztjük zenei tudásukat, érdeklődésüket. Külső foglakozásokra is ellátogatunk, a muzikalitás a mindennapjaik részévé válik. Szeretnéd megismerni hokis know, milyen táncos lépéseket tanítunk a gyerekeinknek? Tudni szeretnéd, hogyan fejlesztjük a gyermekek hallását, milyen dalokat, körjátékokat, mondókákat tudunk és miért ismertetjük meg a gyerekekkel a népi hagyományokat?
Nagy odafigyeléssel nyitogatjuk számukra a környezeti világot. A felelős környezeti gondolkodásra oktatjuk őket. Külön gyűjtjük a papírt, műanyagot, és háztartási hulladékot. Szeretjük a természetet, és óvjuk-védjük azt! Ellátogatunk a Mackóparkba, Agrártudományi Egyetem mintagazdaságába, ismerjük a közeli Madárerdőt, az utcákat. Megtanulják a közlekedés alapvető szabályait. A csoportban élősarkot gondoznak, részt vesznek a kertben a virágok, növények ültetésében, gondozásában, a csoportoknak saját kis veteményes kertje van.
Ezáltal megtanulnak felelőssé válni és értékelni azt, ami otthon is az asztalra kerül. Megnéznéd milyen madáretetőt készítünk télire a madarainknak, esetleg érdekel, miért van mindenkinek esőkabátja és gumicsizmája? Ezért utánozza a felnőtteket és társait; újra és újra próbára teszi képességeit, és örömet szerez számára egy-egy összefüggés megértése, megtanulása, egy-egy probléma megoldása.
Erre épül az óvodában a játékos matematikai nevelés. Az óvónő feladata az, hogy ezeket a gyermeki emberi a világ megismerésére gyerekeknek megfelelő szervezéssel, sokféle matematikai tevékenységgel, érzékszervre ható tapasztalatszerzéssel előmozdítsa.
Szeverényi Andrásné - Istvánffy Gabriella :: Játékban a matematika
A "matematika játékosan" elv helyett jobb megközelítés a "játékban a matematika". Te tudod, hogy mi számolunk, mérünk az óvodában? Tudod, miért fontos, a logikus gondolkodásra nevelés már kisgyermekkorban? Kíváncsi vagy, hogyan ismertetjük meg a gyerekekkel a több-kevesebb- ugyanannyi fogalmát?
Érdekel mit jelent a pontosan a számfogalom? Nézd meg, milyen a játékos matematika a Napsugároviban! A mese és a vers emberi kapcsolatokra tanít, mélyíti az önismeretet, segíti a világ megismerését. A mese és a vers legtágabb értelemben tanít, de ezt a kicsik nem is tudják. A mesélővel való személyes kapcsolatban a gyermek nagy érzelmi biztonságban érzi magát, s a játéktevékenységhez hasonlóan a mesehallgatás, belső képvilágot jelenít meg.
A belső képalkotásnak ez a folyamata a gyermeki élményfeldolgozás egyik legfontosabb formája. A belső képteremtés képességének kifejlődése nélkül lehetetlen az olvasóvá válás, amely e foglalkozási ág távlati, lényegi feladata.
A fejlődéshez maga a természet adja meg a megfelelő alapokat és feltételeket. Decroly Az Óvodai nevelés országos alapprogramja, a külső világ tevékeny megismerése 3.
Aki sok mesét hall, maga is élénkebb a világ megismerésére gyerekeknek rendelkezik majd és könnyebben esik szerelembe a könyvekkel. Az óvodáskorú gyermekek számára a bábozás kiemelt fontosságú lehet.
Bábozás során a gyermek következmények nélkül jelenítheti meg gondolatait, vágyait, félelmeit, amire a világ megismerésére gyerekeknek nem lenne módja. A báb bármilyen tulajdonsággal felruházható, és emellett a gyermek bármilyen érzését kiélheti vele szemben.
A bábozás felszínre hozhatja a gyermek mélyében elraktározott kudarcokat és félelmeket. Ezekre a lelki folyamatokra épít a bábterápia, tehát akár egy nehezebb lelki folyamatot is kijátszhatunk vele, ezzel is segítve a szülőt.
Szeretnéd megnézni, milyen bábjaink vannak és milyen mondókákat tudunk? Szeretnéd megismerni a legkedvesebb mesénket? Vendégünk vagy, csak hívnod kell!
- Быть может, придется ждать, пока Дэвид не найдет копию Танкадо. Стратмор посмотрел на нее неодобрительно. - Если Дэвид не добьется успеха, а ключ Танкадо попадет в чьи-то руки… Коммандеру не нужно было договаривать. Сьюзан и так его поняла.
Megismerteti velük a gimnasztikát és néhány talajtorna-elemet, labdagyakorlatokat és a sokszínű, változatos testnevelési játékokat. A torna fontos szerepet játszik az egészség megóvásában is.
A testnevelési foglalkozások során teremtünk alkalmat speciális gyakorlatok beiktatásával a testalkati deformitások megelőzésére is. Erre kínál jó lehetőséget kínál a csoportszoba, tornaszoba, kedvező a világ megismerésére gyerekeknek esetén pedig az óvoda udvara. A frissítő testnevelés fő részében mozgásos játékokat játszunk és kiegészítjük gimnasztikai gyakorlatokkal.
Ez a beszédfejlődésükre is hat. Időtartama a gyermekek fejlettségétől, életkorától függően percig terjed. Ez a mozgás frissíti, őket, és elősegíti mozgásszintjük és testi képességeik fejlődését.
Az óvodában naponta kétszer szervezzük meg. Egyszer délelőtt, másodszor délután. Kíváncsi vagy a tornaszobáinkra, a kicsik motoros birodalmára? Spontán nyelvelsajátítás, ami megspórolja a későbbi fáradságos nyelvtanulási munka egy részét. Ez a szülőnek és gyereknek is nagy segítség.
Mivel nálunk kommunikációs helyzetben, és nem tanítási helyzetben találkozik a kicsi az idegen nyelvvel, ez némileg az anyanyelvi környezetet szimulálja. Ennek az a haszna, hogy később nem kell félni attól: a nyelvet ugyan tudja, de nem mer megszólalni.
Tanulás Legoval
A gyermeket ugyanis még nem bénítja az a félelem, hogy nem szabályos, amit mond. Ez a stresszmentesség és a sikeres nyelvtanulás alapja.
Она была уверена, что рано или поздно познакомится с этим человеком, но никогда не думала, что это случится при таких обстоятельствах. - Идемте, мисс Флетчер, - сказал Фонтейн и прошел .